Вариант 1. Предлагается текст с пропущенными словами и текст - образец. Ребенок должен, пользуясь образцом, найти ошибки в заданном тексте.

Вариант 2. ребенку предлагается проделать ту же работу с текстом, в котором пропущены предлоги, имена прилагательные, наречия, но при этом текст - образец не дается.

Вариант 3. Предлагается текст, в котором есть ошибочное написание отдельных слов, отсутствие синтаксических знаков. При работе с этим вариантом задания мы рекомендуем на начальных этапах работы не предлагать ребенку для исправления ошибки орфографического характера, предотвращая тем самым их закрепление. Постепенно, по мере усвоения программного учебного материала можно предлагать для коррекционно-развивающей работы и ошибочные написания, но обязательно учитывать степень владения ребенком изученного орфографического правила.

Примерный текст ( образец)

Вьюга (по В.Сухомлинскому)

Утром Толя вышел из дому. На дворе выла вьюга, грозно шумели деревья. Испугался мальчик, стал под тополем и думает: «Не пойду в школу. Страшно...»

Тут он увидел Сашу, который стоял под деревом. Саша жил рядом. Он тоже собрался в школу и испугался.

Мальчики увидели друг друга. Им стало радостно. Они побежали навстречу, взялись за руки и вместе пошли в школу.

Вьюга выла, свистела, но она была уже не страшной.

Предлагаемый ребенку текст (первый вариант):

Утром Толя ... из дому. На дворе выла ... , грозно шумели ... испугался ...,

стал под тополем и думает: «... в школу. Страшно ...»

Тут он увидел Сашу, который ... под деревом. Саша ... рядом. Он тоже собрался в ... и тоже ...

Мальчики увидели ... друга. Им стало ... Они ... навстречу, взялись за ... и ... пошли в ...

Вьюга выла, свистела, но она уже была не...

Текст для второго варианта работы:

Утром Толя вышел ... дому ... дворе выла вьюга, шумели деревья. Испугался мальчик, стал ... тополем и думает: «Не пойду ... школу ...»

Тут он увидел Сашу, ... стоял ... деревом. Саша жил ... Он тоже собрался ... школу и тоже испугался.

Мальчики увидели друг друга. Им стало ... они побежали ..., взялись ... руки и ... пошли ... школу.

Вьюга выла, свистела, но она уже была не...