|
Материалы для специалистов
|
Литература для педагогов и специалистов
Здесь Вы можете познакомиться с перечнем литературы по различным аспектам диагностики развития ребенка
- Акимова М.К., Козлова В.Т. Психологическая коррекция умственного развития школьников. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 160 с.
- Анастази А. Психологическое тестирование /Под ред. К.М. Гуревич, В.И. Лубовского – М., 1982.
- Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека./ Под ред. А.И. Полищука и А.Е. Видренко. - Киев, 1980.
- Бабкина Н.В.Радость познания. Логические задачи для детей младшего школьного возраста. – М.: АРКТИ, 2000. – 24 с.
- Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли Вы своего ученика? – М., 1991.
- Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития. – М.: Издательство УРАО, 1999. – 148 с.
- Бессонова Т.П., Грибова О.Е. Дидактический материал по обследованию речи детей. Ч.I. - М., 1994, ч.II - М., 1998.
- Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. – Киев, 1978.
- Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика поззнавательной сферы ребенка. – М., 1994.
- Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Политова К.Н., Сушкова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов. – М.: Мин. Обр. РФ, 1992. – 127 с.
- Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб, 2000.
- Венгер А.А., Выготская Г.Л., Леонгард Э.И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. - М., 1972.
- Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты. – М., 2003.
- Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. – М., 1971.
- Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. – СПб, 2006.
- Глозман Ж.М., Потанина А.Ю., Соболева А.Е. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте. – СПб: Питер, 2008.
- Дети-сироты. Консультирование и диагностика развития /Под ред. Е.А. Стребелевой. – М., 1998.
- Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста/Н.В. Серебрякова - М.: Каро, 2008.
- Дробинская А.О. Школьные трудности «нестандартных» детей. – М.: Школа-Пресс, 1999. – 144 с.
- Жигарева М.В. Дети с комплексными нарушениями в развитии: педагогическая помощь. М.: Академия, 2006.
- Забрамная С.Д. , Боровик О.В. Материалы для психолого-педагогического обследования детей. М., 2005.
- Забрамная С.Д. Психологическая диагностика. – М., 1995.
- Забрамная С.Д., Боровик О.В. От диагностики к развитию. – М., 2006.
- Забрамная С.Д., Левченко И.Ю. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития. Курс лекций. – М., 2007.
- Зак А.З. Развитие умственных способностей младших школьников. – М.: Просвещение: Владос, 1994. – 318 с.
- Ильина М.В. Воображение и творческое мышление: Психодиагностические методики. - М.: Книголюб, 2004.
- Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. - М., 1998.
- Калягин В.А., Овчинникова Т.С. Психолого-педагогическая диагностика детей и подростков с речевыми нарушениями. – СПб, 2005.
- Кононова М.П. Руководство по психологическому исследованию психически больных детей. – М., 1963.
- Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М., 1991.
- Кстенкова Ю.А., Тригер Р.Д., Шевченко С.Г. Дети с задержкой психического развития: особенности речи, письма, чтения. – М: Школьная Пресса, 2004. – 64 с.
- Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В., Зорина С.В. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. – 304 с.
- Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. – М., 2005.
- Левченко И.Ю., Киселёва Н.А. Психологическое изучение детей с отклонениями развития. – М., 2005.
- Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. СПб.: 2006.
- Маркова А.Г., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. – Петрозаводск, 1993. – С. 99 – 139.
- Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. – Петрозаводск, 1992.
- Марковская И.Ф. Задержка психического развития (клинико-нейропсихологическая диагностика). – М.: изд. н/о «Компенс-центр». – 1993.
- Методы обследования речи детей. Пособие по диагностике речевых нарушений /Под ред. Г.В.Чиркиной. – М.: АРКТИ, 2003.
- Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников /Под общей редакцией Т.В.Ахутиной, О.Б.Иншаковой. – М.: В.Секачев, 2008.
- Немов Р.С. Психология. Кн. 3. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - М., 2007.
- Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребёнка к школе. -М.: 2001.
- Никольская И.Л., Тигранова Л.И. Гимнастика для ума. – М.: Просвещение, 1997. – 208 с.
- Основы специальной психологии /Под ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2002.
- Отстающие в учении школьники (проблемы психического развития) / Под ред. З.И. Калмыковой, И.Ю. Кулагиной. – М.: Педагогика, 1986. – 208 с.
- Переслени Л.И. Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности младших школьников. – М.: «Когито-центр», 1996 – 72 с.
- Переслени Л.И., Мастюкова Е.М., Чупров Л.Ф. Психодиагностический комплекс методик для определения уровня умственного развития младших школьников. - Абакан, 1990.
- Полонская Н.Н. Нейропсихологическая диагностика детей младшего школьного возраста. – М.: Академия, 2007.
- Психологическая коррекция умственного развития учащихся / Под ред. К.М. Гуревича, И.В. Дубровиной. – М.: НИИ общ. И пед. псих. АПН СССР, 1990. – 124 с.
- Психологические особенности детей и подростков с проблемами в развитии. Изучение и психокоррекция /Под ред. Ульенковой У.В. – СПб., 2007.
- Психологические проблемы неуспеваемости школьников / Под ред. Н.А. Менчинской – М.: Педагогика, 1971. – 272 с.
- Психолого-медико-педагогическая консультация /Науч. редактор Л.М. Шипицына. – СПб, 2002.
- Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка /Под общ. ред. М.М. Семаго. – М., 2001.
- Психолого-педагогическая диагностика детей раннего и дошкольного возраста /Под ред.Е.А. Стребелевой – М., 2004.
- Психолого-педагогическая диагностика/под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной - М.: Академия, 2007.
- Романова Е.С. Графические методы в психологической диагностике. - М., 2001.
- Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. – М., 2004.
- Семаго М.М., Ахутина Т.В., Семаго Н.Я., Светлова Н.А., Береславская М.И. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка: Комплект рабочих материалов /Под общей ред. М.М.Семаго. – М., 1999.
- Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети. Основы диагностической и коррекционной работы психолога. – М., 2000.
- Семаго Н.Я., Семаго М.М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. – М., 2005.
- Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М., 2002.
- Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Современная методика развития детей от рождения до 9 лет. - М.: Сфера, 2009.
- Слободяник Н.П. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 256 с.
- Стребелева Е.А. и др. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста. – М., 2007.
- Стребелева Е.А. Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. – 184 с.
- Тигранова Л.И. Развитие логопедического мышления детей с недостатками слуха. – М.: Просвещение, 1991. – 64 с.
- Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников. – Ярославль: Академия развития, 1998. – 208 с.
- Ульенкова У.В. Шестилетние дети с задержкой психического развития. – М.: Педагогика, 1990. – 217 с.
- Фишман М.Н. Нейрофизиологические механизмы отклонений в умственном развитии у детей. – М.: Издательство УРАО, 2001 – 76 с.
- Хрестоматия. Дети с трудностями в обучении/Сост. В.М. Астапов – М., 1996. – С. 186 –194.
- Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической помощи. – М., 2006.
- Цветкова Л.С. Методика диагностического нейропсихологического обследования детей. - М., 1997.
- Цыпина Н.А. Обучение чтению детей с задержкой психического развития: пособие для учителя. – М: изд. н/о «Компенс – центр», 1994. – 204 с.
- Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организауионно-педагогические аспекты: Методическое пособие для учителей начальных классов коррекционно-развивающего обучения. – М: Гуманиарный изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – 136 с.
- Шипицына Л.М. идр. Школа-центр диагностики и интегрированного обучения детей с проблемами в психическом развитии. – СПб.: «Образование», 1994. – 79 с.
- Эльконин Б.Д. Психология развития. - М., 2001.
- Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М.: Сентябрь, 2000. – 112 с.
Последнее изменение: Вторник 27 Ноябрь 2012, 13:50